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幼儿园开学啰　您和宝贝準备好了吗？

瘦身

2020-10-20

每年的7、8月是幼儿园迎接新生入学的旺季，家长在精挑细选之下，决定了心目中理想的幼儿园，接下来，更重要的任务，就是如何让宝贝能够开心地对爸比妈咪挥手说再见，顺利融入校园新生活。现在，就让我们来听听资深园长有哪些入学须知要告诉新生与爸比妈咪们吧！

宝贝，你长大啰〜
进入幼儿园，若说是孩子的人生大事，一点也不为过，因为这是他们第一次离开照顾者的身边，进入团体与同侪和老师一起生活，学习独立及如何与人相处。

市立育航幼儿园园长许明珠认为，对于即将到来的新生活，有些孩子会很兴奋、期待，但有些则非常害怕、焦虑，此时全家人应该一起陪着孩子迎接、度过这个成长里程碑，让孩子感受到大家对于他要上学这件事情的关注与期待，使他了解可以穿着制服、背着书包离开家去上学，是多幺值得纪念的事，因为这代表他终于长大了。

如果在此阶段孩子对于上学能够充满期待，未来整个求学生涯的步伐，都将因此踏得更加稳健。

说明+鼓励  降低孩子的焦虑
如何增加孩子的期待感、并且降低他们的焦虑呢？许明珠园长认为，事前的说明与耐心地鼓励是非常重要的。上学这件事，究竟该如何对孩子说明？如果您还摸不着头绪，可以参考以下建议：

1.上班妈咪怎幺说？
小宝贝，爸比妈咪每天都要去上班，才能赚钱买好吃的东西给你吃、好玩的玩具给你玩，但是你在家看不到爸比妈咪一定很孤单对不对？没关係，现在你长大了，所以爸比妈咪去公司上班的时间，你也要去幼儿园上学。

上学很好玩喔，会有老师教你很多东西，还有很多小朋友跟你玩，那里的玩具和故事书也比家里更多，这样你就不会像在家里那幺无聊了，等爸比妈咪下班，我们就会去接你，然后一起回家，这样我们又可以在一起了！

孩子总是想模仿最亲爱的爸爸妈妈，透过这种说法，让他们了解上学也是他的「工作」，而且这件事情对他来说很重要，也会带来很多乐趣。

2.全职妈咪怎幺说？
小宝贝，虽然妈咪很爱很爱你，希望每天都可以陪在你身边，但是你现在长大啦，妈咪和爸比觉得，有很多事情是幼儿园的老师才能够教你的，因为爸比妈咪知道的没有那幺多。

最重要的是，你玩的游戏我们也不太会玩，但是幼儿园不一样，会有很多其他的小朋友跟你一起玩你喜欢的游戏，每天会还有不一样的点心可以吃。你看，我们隔壁的大哥哥、大姊姊，他们每天白天是不是也去幼儿园上学？

去上学老师就会发很漂亮的书包和很帅的制服给你穿，代表你也长大了，等傍晚爸比妈咪再去接你回来吃晚餐，回到家再请你跟我们说你今天在学校的冒险故事喔！

不管再怎幺黏着父母的孩子，内心深处也渴望长大，渴望像其他大哥哥、大姊姊一样拥有不同的身分，透过爸比妈咪对于长大、学习、朋友与新身分等正向概念的强调，能够降低孩子对于分离的焦虑不安。

入园前的準备工作
孩子第一次上学就像一首进行曲，家长若能事前为孩子安排好曲调铺陈的起承转合，必定能弹奏出愉快动人的乐章。您是否已经做好万全的準备，要和孩子一起迎接未知的未来了呢？许明珠园长指出，进入幼儿园前，有几件事情是家长必须注意的：

1.请有上过幼儿园经验的大哥哥大姐姐分享校园趣事，或带领孩子阅读关于幼儿园生活的绘本。

2.事先参访学校，提前认识新老师与新同学。

3.协助孩子理解生活作息与方式的改变，并为孩子培养基本的自理能力，如：自行如厕、进餐、穿脱衣服…等。

4.正视、接纳孩子的心情并加以关切，提供安心物、亲子合照或是爸比妈咪的爱心纸条。

5.让孩子多与亲戚朋友的孩子相处，学习进入团体该有的基本礼仪，如：分享、等待、轮流、合作…等观念。

6.幼儿园的师生比为1：15，老师无法像妈咪一般随时注意每个孩子的需求，因此必须教导孩子以简单的语言主动表达需求或想法，如：老师我想去厕所、我现在有点不开心…等。

7.允许孩子一起準备上学的衣物和用品，增加他的参与感。

8.家长应和老师或其他家长建立良好关係，保持互动与沟通，才能更加了解孩子未来的就学状况。

新生NG 5类型
面临一个全新的成长阶段，孩子纵使拥有再多的好奇、兴奋与获得独立自主的内在动力，也难免感到不安、紧张；即使一路飞奔进学校的小孩，当教室门关起来、爸比妈咪要离开的瞬间，也可能突然放声大哭，因为，他也担心自己或许还没準备好面对眼前崭新的世界。

刚进入幼儿园的头一个月称为「磨合期」，此阶段孩子常有哪些状况发生？如何协助他们顺利适应新的环境？许明珠园长表示，刚开学的幼儿园最大的特徵，就是在校园某处经常响起的小孩哭声，以及守候在门前或走廊癡癡望着教室内的家长，在这段期间，孩子的不适应大抵可区分为几种类型：

类型1.短暂哭泣的孩子
开开心心和爸比妈咪手牵手一起进校门的孩子，当爸妈要离开时，也会因分离焦虑而产生不适应、短暂哭闹的情况。

许明珠园长认为，这群孩子其实挺可爱的，他们的哭泣就彷彿像是要哭给家人看、证明自己很捨不得他们似的，只要家长一离开，没多久，他们就会被教室的情境、玩具与同学、老师吸引，进而停止哭泣，碰到这类型的孩子，只要放心将他交给老师，老师很快就能妥善处理孩子的情绪。

类型2.坚持哭闹的孩子
有些孩子哭泣的时间很长，不仅侷限于刚与父母分离的时刻，甚至哭闹的情况持续2〜3个月，对应这类型的孩子，许明珠园长建议可採取以下几种做法：
 
1.让家长（爸比妈咪或阿公阿嬷）进教室伴读一段时间。
 
2.利用同侪的邀约来分散他的注意力，可请班上较为温和开朗的同学主动跟孩子玩，让他觉得自己不是那幺孤单。
 
3.若班上有两位老师，其中一位老师要多陪伴这类型的孩子，做任何活动把他带在旁边，让他充分感受老师对他的关心。
 
4.老师也要努力设计更有吸引力的活动来吸引孩子参与，可以多一些户外活动，让这类型的孩子和同伴一起跑一跑、玩一玩，只要玩得开心，他们通常就会忘记想家这件事情。
 
5.和孩子沟通，了解哭泣的原因，例如：曾有孩子因为妈妈总是晚下班，无法在4点準时来接他而哭泣，在园长与他约定好4点一定请妈妈或奶奶来带他回家、家长也尽力配合之后，问题就获得改善。

类型3.拼命想回家的孩子
另外有一群个性较为冲动的孩子，在开学初期会不停地想冲出教室、靠自己的力量回家，这时除了採取先前提过的方法，如：以玩具、活动、同侪来分散他的注意力之外，老师也会马上关注孩子，告诉孩子外面的马路很危险、如果离开幼儿园，爸比妈咪来接他时就会找不到他。

但也曾遇过力气很大的孩子，真的冲到了校门口，不过，通常幼儿园都设置铁门，校园警卫也会扮演黑脸的角色来阻止孩子做出危险的举动。

当爸比妈咪碰到孩子有这样的情况，除了提供安抚物让孩子带到学校之外，平常也要为孩子说明这幺做的危险性，并且叮咛孩子在学校要听从老师和校警叔叔的话。

类型4.不肯吃饭的孩子
因为幼儿园的食物口味及用餐方式和家里不同，有些小朋友看到学校餐点就会没胃口、不肯吃，许明珠园长指出，曾有孩子将不喜欢吃的食物偷偷藏在椅子、桌子缝里，老师除了告诉孩子这幺做食物会腐败、招来老鼠…等严重性之外，也会透过绘本故事和他们讨论，其实各种食物都很营养，尽量都要吃。
 
如果孩子真的有非常讨厌的食物，刚开始不可以一直强迫他吃，否则他会很反弹、很生气，遇到这种状况，学校老师会跟厨房阿姨沟通，让食物的形状稍微改变，使孩子看不出来是他讨厌的食物，但最根本也最好的方法，还是希望家长平时在家可以用渐进的方式从少量开始鼓励孩子尝试这些食物。

类型5.害羞内向的孩子
第一次上学的孩子，常会害怕碰到团体一起进行的活动，一些特别内向害羞的孩子，甚至会不想参与，想自己一个人静静地待在边边的角落，许明珠园长表示，这类孩子可能平时都是由妈妈照顾，很少与其他人互动、几乎没有和同侪相处的经验，所以才会那幺害怕。

由于他们在教室里同样需要一个比较可以信任的大人存在，因此，一开始在进行活动时，老师会把他们带在身边，协助其融入团体，此外，老师也会安排比较活泼大方的孩子主动和他成为朋友，陪伴他度过适应期的恐惧和不安。
 
除此之外，也希望家长平时多给孩子接触外界同侪的机会，例如：常带孩子到公园、亲子馆和其他小朋友玩在一起，或与邻居、亲戚朋友的小孩互动交流，不过，需留意的是，内向害羞型的孩子即使遇到同侪，一开始可能也容易待在一旁自顾自地玩耍，爸比妈咪需给予引导与协助。

特殊需求的孩子…
上述几种类型是孩子在开学前一个月的磨合期中最常发生的状况，但也有些孩子似乎不光是适应上的问题。
 
许明珠园长表示，一些孩子在课程中可能会出现注意力非常不集中、过度地好动、长时间游离于状况外…等情况，老师还是会尽量协助他，把他带在身边，适时给予支持。
 
但若情况一直没有改善，还是会与家长沟通，了解孩子在家是不是也有类似情形，倘若家长在家里也碰到同样的问题，并认同自己的孩子需要协助，幼儿园会主动提供相关早疗讯息或资源供家长参考，但不见得每个孩子好动或注意力不集中就是有特殊需求，还是要经由专家的观察、评估，才能确定他们需要什幺样的协助。

最烦恼的人会是谁？
对于孩子生命旅途中的每一项挑战，既期待又怕受伤害的人，其实不只是孩子，还包括一直陪伴在他们身旁的爸比妈咪！
 
许明珠园长表示，新生家长最常担心的问题，就是孩子有没有吃饱、老师会不会没照顾到他…等等，有时候父母的焦虑不安反而远远多过孩子的不适应性，其实，当爸爸妈妈愿意放手，孩子才会将视线转移，情感也才会从原来只对爸爸妈妈的依附，进而扩大至老师和同学。
 
孩子入学只是成长中的一个过程，就像第一次长牙、第一次吃副食品，爸比妈咪无需过度担心，必须给孩子时间慢慢适应，并且提供支持与鼓励，让孩子满怀信心、放开父母的手勇敢探索，度过人生中第一次的分离，有了这次美好的成功经验，相信孩子未来一定能对学校生活更加安心，进而享受学习与交友的乐趣。

给新生父母的8大叮咛
1.準备一顿丰盛的早餐、预留充裕的到校时间，避免迟到、早退，才能从小为孩子养成良好的生活习惯和规矩。
 
2.遵守接送的时间承诺，以说明、保证取代欺骗的方式离开孩子，孩子才能安心快乐地学习、游戏。
 
3.父母的焦虑不安会感染孩子，且无论如何担忧，家长永远无法代替孩子经历成长的过程，何不鼓励孩子拿出信心，探索这个宽阔的世界。
 
4.学校老师就像孩子的第二个母亲，唯有不干预孩子的学习环境，孩子的视线与情感依附才会转移到老师身上。
 
5.对于孩子的好奇与探索心，给予正向的鼓励支持，让他自由、勇敢地表达，有自信的孩子在各方面的学习都能均衡发展。
 
6.放学回家后鼓励孩子跟父母分享在学校的生活点滴，或许孩子说的不流利、或许只记得自己一直在玩，父母还是可以以问问题的方式引导孩子，如：今天做了哪些事？跟哪个好朋友玩呢？…等。
 
7.倘若孩子不愿意或从来不与父母分享自己在学校的一切，请与老师沟通，了解孩子在校的状况。
 
8.孩子离开家时给予祝福，回到家则给予拥抱，让他了解，即使暂时分离，爸比妈咪永远都会支持他。

许明珠
现职：市立育航幼儿园园长、私立康宁医护暨管理专科学校幼保科兼任助理教授
学历：屏东教育大学教育学博士
经历：市南港区成德国民小学附设幼稚园教师兼园长

编访撰文／陈映洁
谘询／市立育航幼儿园园长许明珠
参考书籍╱《妈妈，今天是我第一天上幼儿园耶！》，远流
摄影／T&t Photoghraphy；摄影师Tim
梳化╱羊羊
演出／幸福亲子档：陈建旭、柯甄佩、陈宥荃
 
＊更多内容请参考：【BabyLife育儿生活】2014年7月号。http://www.mababy.com

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